воскресенье, 13 марта 2016 г.

                     ტრენინგის მეცხრე დღე

 
 დღეს დავასრულეთ  პროექტზე მუშაობა, ვნახეთ კოლეგების მიერ მომზადებული პორთვოლიოები, მოვახდინეთ მათი ბლოგზე ატვირთვა. გავეცანით როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სასწავლო პროცესში, თუ როგორ მოვარგოთ მოსწავლეთა ინტერესებს და შესაძლებლობებს მიღებული ცოდნა. გავეცანით თუ როგორ ხდება პორთფოლიოს წარმოდგენის გეგმა,ასევე ვისწავლე თუ როგორ ჩავრთო მოსწავლეები პრობლემის გადაჭრის პროცესში.ვისწავლე  როგორ ჩამოუყალიბო მოსწავლეებს 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები, რომელიც ასე მნიშვნელოვანია დღევანდელი თაობისათვის.
                              ტრენინგის მერვე დღე

დღევანდელ დღეს გავეცანით მეთოდებს თუ როგორ ვიმუშაოთ სსმ. საჭიროების მქონე ბავშვებთან. გავეცანი თუ როგორ დავაკმაყოფილო მოსწავლეთა საჭიროებები რათა უკეთ ჩავრთო პროექტის მსვლელობაში. ვისაუბრეთ  ინდივიდუალურ სასწავლო გეგმაზე. განვიხილეთ სასწავლო პროექტის მოდიფიცირება.
                           ტრენინგის მეშვიდე დღე

დღეს ვნახეთ კოლეგების ნამუშევრები, გავაკეთეთ უკუკავშირი. 
    გავეცანით მე-5 მოდულს:განიხილავთ მასწავლებლის მიერ შექმნილ შეფასების გეგმებს.განიხილავთ მასწავლებლის მიერ შექმნილ შეფასების გეგმებს გავაკეთეთ ჩანაწერები.განვიხილეთ მასწავლებლის მიერ შექმნილი შეფასების გეგმები.

       ასევე გავიგე:
  • როგორ გავუწიო ფასილიტაცია კლასს მოსწავლეზე ორიენტირებულ სწავლების პროცესში.
  • როგორ გამოვიყენო ტექნოლოგიები სასწავლო პრაქტიკის გასაუმჯობესებლად.
                           ტრენინგის მეექვსე დღე
      დღეს გავეცანით კოლეგების პრეზენტაციებს და გავაკეთეთ უკუკავშირები. გავეცანით სხვადასხვა რესურსებს, ვისწავლეთ თუ როგორ  გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები უსაფრთხოდ და ეფექტურად.ასევე მნიშვნელოვანია ჩვენი თავი  წარმოვიდგინოთ მოსწავლის როლში, რათა უკეთ გავიგოთ რამდენად შეეფერება მოთხოვნები მოსწავლეების საჭიროებებსა და ინტერესებს.




                           ტრენინგის მეხუთე დღე

დღევანდელი დღე ძალიან საინტერესო იყო. გავიგე როგორ უნდა შევქმნა პორთფოლიოს პრეზენტაცია., რომელიც დამეხმარა ჩემი პროექტის პრეზენტაციაში. გავეცანი ინტელის საავტორო უფლებებს და გავიგე რისი გამოყენება შემიძლია და რისი არა.გავაკეთეთ კოლეგების ბლოგზე კომენტარები.